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智能制造 以人为本——佛山市人大常委会为建设高水平理工科大学“添砖加瓦”
2017-06-29 15:46:00 作者:通讯员覃剑   文章来源: 《人民之声》杂志  

  “推动学院加快建成高水平理工科大学是佛山人民的共同期待”。2016年11月21日,佛山市人大常委会组织部分常委会组成人员、市人大代表视察佛山科学技术学院,调研推进学院建设高水平理工科大学工作。 

统一思想 

举全市之力建设高水平理工科大学 

  2015年6月30日,中央政治局委员、广东省委书记胡春华同志莅临佛山科学技术学院考察并确定省市共建高水平理工科大学以来,佛山市委、市政府将推进佛山科学技术学院建设高水平理工科大学作为重点工作,采取超常规举措扎实推进任务落实,形成全市共建高水平理工科大学的局面。在市委、市政府及市教育局、科技局、经信局等部门支持下,学院聚焦地方产业开展学科专业调整。2015年9月,市委主要领导主持召开佛山科学技术学院高水平理工科大学学科专业建设规划企业代表座谈会。确定了学科专业改革发展规划,紧紧围绕佛山创建国家级创新城市和打造珠江西岸先进装备制造产业带的需求,打造以“智能制造”为核心,涵盖新材料新能源、电子信息、生物工程与食品工程、节能环保、制造服务等在内的六大学科群,并相应优化学院、学科、专业结构,构建“以工为主”的学科、专业架构。通过学科调整,目前学院理工科专业占比达62.5%,提前完成了2017年的指标任务。此外,学院2016年上半年专利申请达356项,是2015年全年申请数的5倍多,还孵化培育了十余家高新技术企业。 

  2016年9月29日,胡春华书记和朱小丹省长来院视察时,以“佛山速度”对高水平理工科大学建设给予了充分肯定。“方向明确,措施有力,效果明显。”“面向未来,要转变人才培养思维和工作理念,逐步由综合性大学向理工科大学转型。”视察组成员欣喜于所取得的成绩,更着眼于向未来更高水平的发展。 

引进人才 

面向海内外招聘高尖端人才 

  高校建设离不开高层次人才的支撑。视察组认为,市政府应建立引进海内外人才工作机制,为努力培养高层次人才作充分准备。虽然佛山市已出台《佛山市重点产业人才引进培育暂行办法》,由南海区政府与佛山科学技术学院签署《人才复用战略合作协议》,建立共同引进、共同培养、共同使用和共同服务高层次人才的机制。但是,要让高层次人才在企业充分施展其高新技术产品研发的能力,让他们在高校发挥引领学科建设的作用,实现“人才复用”。部分代表认为,必须打通“人才特区”与“人才老区”的通道,通过人才特区带动校内原有教师,形成团队,为地方产业转型升级提供智力支撑与人才保障。同时,要舍得投入、舍得时间、舍得声誉,将学院打造成为“人才高地”,既要加快对高层次人才的吸引,也要加强对这些人才资源的利用,要建立完善创新人才的激励与评价机制,积极推行符合人才特点和佛山实际的多元奖励制度。增强做好人才工作的责任感、紧迫感和使命感,为更好地发挥对全省的“两个支撑”作用、开创佛山改革发展新局面作出更大贡献。 

产学研合 

与高端研究院合力打造高等大学 

  佛山提出的“高校+高端研究院所+龙头企业”产学研发展模式,得到省委、省政府的肯定,并纳入了粤发〔2016〕1号文《关于加强理工科大学和理工类学科建设服务创新发展的意见》,但从学院的情况汇报上看,各项工作推动进度不太理想。 

  视察组指出,各级政府应支持学院建设“一园N院一中心”的科技创新平台。同时,要采取走出去、请进来的方式,适时组织相关人员到中科院生物物理所、华为公司等科研院所和龙头企业洽谈合作。 

  陪同视察的政府部门负责人随即表示,近期将围绕佛山打造国家制造业创新中心的要求,加强对学院培育孵化高新技术企业的支持,在市教育事业发展“十三五”规划中提出佛山科学技术学院要在2017年底协助培育孵化200家科技型企业,目前各项工作正在有序推进当中。 

合力共建 

为产业转型升级提供人才支撑 

  “应更加重视培育学生创新能力,而不是急于引导学生去‘创业’”。不少人大代表就学生实践基地建设、人文艺术素质设施配套方面献计献策。 

  政府有关部门现场回应,未来高水平理工科大学建设将积极推动研究生培养,省教育厅与佛山市政府共建的广东省研究生联合培养基地(佛山)近期落户佛山科学技术学院,并积极推行“高校+中心+示范点”培养新模式,依托广东顺德工业设计研究院、佛山高新园区、新型研发机构、大型龙头企业等建设创新培养示范点。同时,近日将联合培养基地召开2016年开学仪式,20家研究生创新培养示范点(企业)、省内11所研究生培养高校将参加。此外,根据佛山及珠三角对人才的需求,支持学院按照学校“十三五”发展规划,适度扩大学校办学规模,为地方产业转型升级提供更多更好的人才支撑。 

  (作者单位:佛山市人大常委会) 

  稿源:《人民之声》杂志 2017年第5期 








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